Peran Sekolah Tanjungpinang dalam Membangun Karakter Siswa: Mengedepankan Nilai-Nilai Kejujuran dan Disiplin
Pendidikan karakter merupakan hal yang sangat penting dalam proses pendidikan siswa. Karakter yang baik akan membentuk pribadi yang berkualitas dan memiliki integritas tinggi. Salah satu sekolah yang memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa adalah Sekolah Tanjungpinang.
Sekolah Tanjungpinang merupakan sekolah yang memiliki komitmen tinggi dalam membentuk karakter siswa. Salah satu nilai yang dikedepankan oleh sekolah ini adalah nilai kejujuran. Kejujuran merupakan salah satu nilai fundamental yang harus dimiliki oleh setiap individu. Dengan menjadi orang yang jujur, siswa akan belajar untuk bertanggung jawab atas setiap tindakan yang dilakukan dan tidak akan melakukan tindakan curang dalam setiap ujian atau tugas sekolah.
Selain itu, Sekolah Tanjungpinang juga mengedepankan nilai disiplin dalam pembentukan karakter siswa. Disiplin merupakan hal yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan memiliki disiplin yang tinggi, siswa akan belajar untuk menghormati aturan yang ada, baik itu aturan di sekolah maupun aturan di lingkungan sekitar. Hal ini akan membantu siswa untuk menjadi individu yang lebih teratur dan bertanggung jawab.
Selain kedua nilai tersebut, Sekolah Tanjungpinang juga memberikan perhatian yang besar terhadap pembentukan karakter siswa melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pengembangan kepribadian siswa. Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, seni, dan olahraga, siswa dapat belajar untuk bekerja sama dalam tim, mengembangkan kreativitas, serta mengasah keterampilan sosial mereka.
Dengan mengedepankan nilai-nilai kejujuran dan disiplin, Sekolah Tanjungpinang memiliki peran yang sangat besar dalam membentuk karakter siswa yang berkualitas. Diharapkan, dengan adanya pendidikan karakter yang baik, siswa dapat menjadi individu yang memiliki integritas tinggi dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat.
Referensi:
1. Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.
2. Ryan, K. (1992). Teaching for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.